POUR QUI ?
Pour tout ceux qui souhaitent s'initier et qui n'ont aucune ou très peu de connaissances musicales.
Animateurs, infirmiers de services pédiatriques, personnes travaillant avec les enfants TDHA ou autistes, orthophonistes, toutes personnes travaillant avec des enfants désireux d'intégrer une activité musicale au sein de sa profession, tout adulte ayant pour objectif de maitriser les bases du solfège rapidement.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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OBJECTIFS DE LA FORMATION

Ceci s'apparente à une version intensive de l'apprentissage du solfège, équivalent à (au moins) une année de cours de musique.

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Acquérir les connaissances théoriques de bases (équivalent à une année de cours de musique)

Comprendre le rythme, théoriquement et avec son corps

Développer la synchronisation corporelle

Apprendre à lire les notes en clé de sol et fa

Maitriser la lecture de notes

Maitriser la lecture de notes rythmique dans chacune des 2 clés

Aborder quelques notions au piano

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DUREE

Cette formation s'étale sur 2 semaines, à raison de 3h par jour, Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi, soit 24h en tout

 

Pour plus de confort, le nombre maximum de participants pour une même formation ne pourra excéder 5 personnes.

 

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PROGRAMME

I

Connaissances théoriques générales

et écriture musicale

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II 

Apprendre à lire les notes

Reconnaître les hauteurs de notes 

Développer le chant

Entrainement

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III 

Comprendre la lecture rythmique

Les silences

Les chiffres indicateurs de mesure

Entrainement

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COMPETENCES QUE VOUS AUREZ ACQUISES APRES CETTE FORMATION

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1 - Connaissances théoriques

• Acquisition des connaissances théoriques de base

• Acquisition du vocabulaire musical

• Maitriser l'écriture musicale de base

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2 - Lecture de notes

• Connaitre le nom des notes en montant et en descendant depuis n'importe quelle note

• Reconnaitre les hauteurs de notes dans une pièce musicale

• Lecture de notes régulière dans chacune des clés

• Savoir chanter (plus) juste

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3 - Développement du sens rythmique​

• Lecture rythmique à une ou 2 voix régulière 

• Développement de la synchronisation main droite, main gauche, pied droit, pied gauche

• Lecture de notes avec rythmes régulière

• Adapter une pulsation sous plusieurs forme à une pièce musicale

• Etre capable de reconnaitre les chiffres indicateurs de mesure d'une pièce musicale

• Chanter un morceau en l'accompagnant de petites percussions

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